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研究“贫穷”的“巅峰之作”

2022-09-29 22:03:46   来源:   作者:王力纬

《贫穷的本质:我们为什么摆脱不了贫穷》是对我的思维具有颠覆性意义的一本书。本书是阿比吉特·班纳吉和埃斯特·迪弗洛合写的研究成果之一,他们在减轻全球贫困方面的实验性做法获得了2019年诺贝尔经济学奖。这本书已经被看成是研究“贫穷”的“巅峰之作”。据了解,阿比吉特·班纳吉和埃斯特·迪弗洛用了15年的时间踏遍了五大洲、18个国家和地区最贫穷的地方做调研,才有了这本“大成之作”。本书通过分析贫穷的人的生活、教育、健康等多个维度探究贫穷产生的真正原因。

很多时候,贫穷是一种思维泥沼,贫穷思维是一种在恶劣生存条件下非常有效的策略,在社会进步的现状下却不再适应,反而带来很多问题。这本书可以帮助我们解答一些生活中常见的问题,例如,为什么有些人起早贪黑非常勤奋,却一直非常清贫。

因为工作的原因,我曾在国家级贫困地区居住过一段时间,能够切实体会书中描述的内容,也由此体会到了国家扶贫工作是多么细致而伟大。

《贫穷的本质:我们为什么摆脱不了贫穷》中揭示:“绝大多数人穷人并不是吃不饱饭,穷人面临的真正问题是没有办法获得全面的营养。这会影响到他们下一代的智商和前途,因而世代无法摆脱贫穷。”在我当时调研的地方,国家对于贫困地区义务教育学校全面推行了“免费午餐”政策,这一政策影响深远。

我们都知道,早餐是比较好对付的,孩子们可以用烤洋芋、玉米等填饱肚子。荤素搭配,营养全面的午餐可以保证贫困学生的基本营养,让学生们在一整个下午的学习中不会因为肚子饿而影响听课,且国家配餐比例大于1∶1,也就是说,每顿饭都是有富余的,这样一来,老师可以将多余部分给予那些极端贫困的学生作为晚餐,因为老师是最了解学生家庭情况的人员,这种措施可以真正将“精准扶贫”落到实处。

《贫穷的本质:我们为什么摆脱不了贫穷》中说:“在教育问题上,我们一直以来都有一种错觉,认为穷人家的孩子不上学是因为没钱。事实上,在绝大多数国家,小学、甚至初中都是免费的,但还是有很多孩子不愿意上学。”究其原因,是因为穷人的短视思维,让孩子接受教育,在短期内是很难看到回报,而让孩子早早辍学在家务农或者出去打工,则可以产生立竿见影的经济效益。但教育不仅对孩子的一生影响深远,也会影响一个地区的未来发展。发展跃升,总是非常困难的,但坠落却无比容易,甚至“下不封底”。贫穷往往是一种思维囚牢:因为舍不得,所以只能拖延放弃,最后不得不额外花精力去处理未来的一些巨大问题。想逃离,又被套牢。后代在这样的系统中,向上突破就难上加难。

在我的了解中,很多孩子的父母,就是因为国家的“免费午餐”才把孩子送来读书的。对于需要早出晚归务农的家庭来说,孩子的午餐不仅意味着多一笔支出,也会增加他们的难题,比如大人需要从田地林间回家给孩子做饭。这个政策解决了这些问题,也从减少家庭开支的角度“助推”了家长将孩子送去学校接受教育的决心。

看完《贫穷的本质:我们为什么摆脱不了贫穷》之后,我对于祖国的扶贫政策有了更加深刻的理解,也更加感受到我们拥有一个多么伟大的祖国,一个强大且服务百姓的政府,拥有稳定安全的环境。这些像无法意识到的空气一样对生存、发展至关重要,又是因为习以为常而很难感受到的优越条件。我们的国家不存在种族隔阂、宗教冲突等问题,且政府一心一意谋发展。没有强大的政府,脱贫难于登天,这就是贫穷的根本原因。“此生无悔入华夏,来生愿在种花家。”个体无法超脱环境和时代存在,生活在一个伟大的国家,才有更多机会逆袭。

 
责任编辑: 孙亚宁
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