“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事情。”大学毕业的第一年，我没有像大部分同学那样，选择就业或者升学，思考再三，我给自己设置了一个“间隔年”，用一年的时间去山区支教。

时间的指针拨回到2017年9月。在颠簸摇晃中，我绕过了远不止十八个弯的山路，终于抵达支教地点。按照学校的安排，我成了小学三年级的语文老师。

至今，我清晰地记得第一堂课。当我双脚踏进教室，雷鸣般的掌声响起。随后，一声齐整响亮的“老师好”和全体学生90度的鞠躬，深深震撼了我。课堂上，孩子们清澈的眼睛里闪烁着对知识的渴求，我初次体会到了教育的幸福。如果不是去支教，那么我也不会了解三尺讲台肩负的使命与担当。

除了日常的授课，我还会家访。与城里的家访不同，这里的家访动辄需要走上两个小时。可正是一次次的家访，让我对孩子们的生活有了更深刻的了解。班上有一对双胞胎姐妹，她们长期和爷爷一起生活，由于缺乏父母的陪伴，性格较为孤僻，不敢和人接触。了解到这种情况，我尽全力给予她们更多的关心和爱护，和她们玩游戏、陪她们聊天，只希望她们能像其他人一样拥有灿烂的笑容。

孩子们期待走出大山，走向外面的世界。在这个充满无限可能却又伴随着艰辛和不确定的过程中，他们每个人都非常珍惜来之不易的读书机会，感恩父母和老师所付出的一切。在这样的环境下，他们多多少少有一些惶恐，需要有人轻轻地说一句：你很棒，要坚持哦！

国际著名慈善工作者特蕾莎修女曾说：“我们所做的，不过是汪洋大海中的一滴水，但若没有这滴水，那大海就总是少了一滴水。”我不敢以“教师”来标榜自己，从开始到结束，支教的时间是那样的短暂。对那些孩子来说，我的授课也许只能给他们打开一扇窗。但支教一年，自教一生，他们给我的人生打开了一扇门。（刘恋）